Hei,

Pitkä työntäyteinen syksy alkaa kohta olla paketissa. Tabletlaitteita käytetään ryhmämme arjessa päivittäin ja aika paljon tehdään näitä jo mainittuja asioita. Muutamia animaatioita, ryhmän omaa sähköistä kirjaa Book Creatorilla, sekä tietysti oppimispelejä. Tabletteja on meillä nyt kolme, ja eskareita 28. Ehdottomasti saisi laitteita olla ainakin 10...silloin pystyisi harkitsemaan jo henkilökohtaisten kirjojen tekoa.

Lasten syntymäpäiväkäytännöksi on muodostunut synttärisankarin haastattelu ryhmän kirjan yhdelle sivulle. Sinne otetaan lapsesta kuva, ja jos lapsi haluaa kuvaa voidaan käsitellä ja lisäillä siihen vähän clipartia..ilmapalloja yms.
Ryhmän muut lapset kyselevät päivänsankarilta mitä mieleen juolahtaa ja sankari vastailee. Yleisiä kysymyksiä on lempiväri, -ruoka, -juoma ja - tekeminen.

Lisäksi ainakin kerran viikossa luemme kirjaa tabletin avulla. Kirjan kuvat kuvataan etukäteen tabetilla ja heijastetaan seinälle. Helpottaa opettajan ergonomiaa, sekä auttaa kaikkia näkemään paremmin. Meilläkin eskaripiirillä on 28 eskaria kerralla, joten tästä on suuri apu. Lisäksi kuvia voi zoomata ja vaikka heilutella, niin tarina herää henkiin visuaalisesti. Suosittelen!

Joulukalenteri on tänä vuonna kopio edellisvuodelta, eli qr-koodeilla pelataan. Meinasin liittää siihen vielä Bee-botit siten, että päivän koodin saisi aina kun ohjelmoi Bee-botin oikeaan paikkaan, mutta tuntui että siihen olisi mennyt liikaa aikaa. Bee-botit ovat muuten kyllä kovassa käytössä.

Tablet-laite on tullut jäädäkseen; se helpottaa opettajan työtä aivan valtavasti! Tänäänkin musiikkihetkellä, kun tutustuimme hieman Suomen historiaan, Maamme-lauluun, Sibeliukseen ja Finlandiaan oli kovin helppoa näyttää kuvat suoraan googlen kuvahaun avulla. Ei esivalmisteluja! Presidentti Ståhlbergin jörö muotokuva ihmetytti lapsia; joskus valokuvaaminen oli vakava paikka, ja tavallista arkea harvoin kuvattiin. Vaan toista on nykyään. Tästä keskustelu oli helppo johtaa tekijänoikeusasioihin ja netikettiin.

Pikkuisen vain tulee välillä harmaita hiuksia, kun wi-fi ei toimi...Spotifysta valmiiksi etsityt versiot piti toisessa muskarissa korvata äkkiä varastosta pengotuilla cd-levyillä, kun latausaika alkoi olla 5min. Lapset käyttivät ajan puhumalla lempparihahmoistaan Putouksessa ja minä puhisin ja sadattelin sisäisesti...voi voi tätä tekniikkaa, kun tämä joskus on tällaista!

Sovellusvinkki joulukuulle:

Keskimmäinen sovellus kolmannella rivillä. Sovelluksen nimi luovasti "Christmas" :)Siinä on nallen kuva.

Tätä olemme käyttäneet eskaripiirillä. Paljon mukavaa puuhaa; vähemmän-enemmän, lukumäärä-numero vastaavuutta, etsi eroavaisuus, sanan etsiminen sokkeloista (engl.kielinen mutta haitanneeko mitään?Kielisuihkutusta!). kirjainten järjestystä mallin mukaan...

tässä siis sovelluksen menu-valikko

Pitkästä aikaa...

Perustin ryhmällemme oman blogin, johon lapset jo muutaman päivän jälkeen innokkaasti tuottavat materiaalia. Kaikki pitäisi nyt saada "plokiin" tai "bolkkiin" tai milloin mihinkin :)

Kaikki rakennelmat ja askartelut on kuvattava ja kovasti jo puhuvat muutamat, että valokuvathan otetaan "plokiin" "sillee et kaverit ei oo siellä taustalla" tai "äh, nyt tuolla näkyy jonku naama..otetaan uus"

iMotionia kokeilimme ihan suunnittelematta, kun muovailimme numeroita ja kirjaimia. Mukavaa oli taas animaation teko; ehkäpä teemme jonkin suuremman ryhmätyön tässä lähikuukausina. Ehkä joulutarina?

Pitääpä kysellä lapsilta ideoita.

Bee-botit tulevat muuten olemaan keskeisessä roolissa meidän joulukalenterissamme tänä vuonna...myöhemmin siitä lisää!

Tässä ryhmämme blogi: www.neulaskangas.blogspot.fi

Tässä vielä kesällä tehty runovideo..lasten ottamat valokuvat.

A niinkuin aivot

Päätin laajentaa oman pienryhmäni kirjan kaikkien kolmen pienryhmän yhteiseksi, ja samalla unohtaa tältä erää lasten omat kirjat. Tiukkaa teki, mutta huomasin, että kaiken muun toiminnan ohessa omien kirjojen teko ainakin siinä mittakaavassa mitä olin ajatellut kävi liian raskaaksi. Varsinkin kun laitteistoa on käytössä usein vain yksi tabletti/ 9 eskaria.

Aika näyttää jäävätkö omat kirjat jotenkin elämään..ehkä se voisi olla lasten vapaassa käytössä. Eli lapsi voisi halutessaan tehdä sinne sivuja ja ottaa kuvia, mutta sellaista "velvoittavaa" kirjan tekoa en nyt aio toteuttaa muuta kuin ryhmän yhteisenä projektina läpi vuoden.

Esittelin Book creatorin nyt siis muillekin kuin oman pienryhmäni eskareille. Olemme päivittäin eskaripiirillä ennen ruokailua ja siinä on oiva tilaisuus tehdä kirjaa vaikka kerran viikossa.

Eilen kirjamme sai uuden sivun, jonne mietimme A-sanoja. Lisäksi halusin kuvata nyt kirjan "uudet jäsenet", jotta hekin saavat heti alusta kuvansa kirjan sivuille. Tällainen on a-sivumme tällä hetkellä:

Varmasti lisäämme sinne vielä tekstiä ja piirroksia. 

Tällä viikolla aloitimme myös suomalaisiin puihin tutustumisen. Ensimmäisenä tutkimme koivua. Juttelimme syksyn merkeistä lehtipuissa ja askartelimme syksyiset koivut sanomalehdistä repimällä, sekä painamalla puihin lehdet vessapaperirullan hylsystä leikatuilla palasilla. Tällaisia niistä tuli:

Ensi viikolla jatkamme samaa aihetta kuuntelemalla ja maalaamalla Sibeliuksen Koivu-sävellyksen. Myös putoavien lehtien tanssia on suunnitteilla.

Matematiikan sisältöjä kävimme tällä viikolla läpi mm candy counting -sovelluksen, sekä learning patterns -sovelluksen avulla. Ensi viikolla jatkamme myös näitä aiheita ja aiomme mennä metsään kuvaamaan koivuja sekä tekemään luonnonmateriaaleista taidetta..ehkä A-kirjaimia? Ehkä kuvaamme myös vastakohtia? 

Painotan vielä, että tässä blogissa kerron enimmäkseen TVT:n käytöstä eskarissamme; tässä ei ole siis kattavasti esitelty muita tapoja, joita myös käytämme toiminnallisessa oppimisessa. TVT on vain yksi osa. Koen, että välillä on tarpeen muistuttaa, että emme ole unohtaneet vanhoja hyviä systeemejäkään:)

Uusi talo, uusia "leluja"!

Bee-botit saapuivat tänään! Oikein sixpack!Ja telakka koko porukalle. Kyllä nyt kelpaa. Kyseessä siis eskari-ikäisille sopiva lelu koodauksen harjoitteluun. Mehiläisen selässä on nuolet eteen, taakse, sekä sivuille. Mehiläinen laitetaan kulkemaan alustalla, joka koostuu samankokoisista neliöistä. Yksi neliö eteenpäin = yksi painallus eteenpäin jne. Näin opitaan tekemään pitkiäkin komentosarjoja, ja saadaan mehiläinen kulkemaan alustalla esim järjestyksessä eri kirjaimesta toiseen.

 Alustojakin tilattiin useampi kappale ja lapset heti alkoivat ideoida omaakin alustaa..mitä kukakin nyt sinne halusi. Ryhmätyönä sellainen varmasti voidaan toteuttaa.

Aloitimme mehiläisiin tutustumisen pienryhmässäni pelaamalla ensin Appstoresta ladattavaa ilmaista sovellusta. Heti huomasin, että muutamalla pojalla oli lahjakkuutta hommaan. He alkoivat neuvoa toisen pelivuorolla, että mistä nuolesta milloinkin painetaan. Olipa kiva seurata vierestä.

Mehiläiset veivät mennessään ja noin puolen tunnin kokeilun jälkeen erään pojan kanssa tehtiin jo komentosarja, jossa oli 20 painallusta. Voitte uskoa, että kyseinen poika sai kavereilta selkääntaputuksia. Myös tytöt kiinnostuivat sympaattisesta mehiläisestä ja piirtämisestä innostuneina tulevat varmasti kehittelemään mehiläiselle mukavia alustoja...ehkä mehiläinen menee muotiliikkeesseen, eläinkauppaan, hajuvesikauppaan...

Sairastupa kutsui.. mutta voipahan kirjoitella uusimmat kuulumiset. Muuton keskellä eletään ja se ei voi olla näkymättä päiväkodin arjessa, mutta jotain aina ehtii vähän säätää.

Piti suunnitella mahdollisimman paljon toimintaa ulos, jotta saadaan pakattua tavaroita lähestyvää muuttoa varten. Niinpä pihasuunnistus tuli puheeksi. Tarkoituksena havainnoida ympäristöä luonto & metsä -teeman mukaisesti, mutta myös opetella tabletin käytön perusjuttuja (valokuvaus, videokuvaus).

Tein kuvassa näkyvät lappuset päiväkodin pihamaalle. Lasten on tarkoitus kiertää pareittain ulkoiluaikaan kaikki rastit ja jokaisella rastilla on valokuvaus/ videointitehtävä. Esim "Kuvaa ympäristöstä jotain, mitä on kolme". Katsomme sitten jonain päivänä mitä kaikkea omasta lähiympäristöstä löytyy.

Oman ryhmämme kirjakin edistyy; lapset kertovat innokkaasti omasta arjestaan kuvia apuna käyttäen. Ja hauskaa on huomata, kuinka he oppivat kertomaan asia kerrallaan, toisiaan täydentäen, kun huomaavat etten ehdi kirjoittaa kun kaikki huutavat yhteen ääneen. He myös muokkaavat lauserakenteita paremmiksi! "Hei eiks ois parempi kirjottaa et ....." 

Kirjaa tehdään siis tykin avulla: ensin valitaan kuvat, kirjoitetaan niistä ja sitten lapset saavat asetella kuvia ja tekstejä, valita värejä, piirtää lisäyksiä, valita sivupohjia jne. Toki pieni hölmöily aina kuuluu asiaan..liian suuri fontti tai teksti keskelle jonkun naamakuvaa..mutta kukaan ei ole toistaiseksi suuttunut.

Vielä hieman kesken oleva kansi..

Esimerkkiaukeama

Lasten omat kirjatkin edistyvät; olen haastatellut heitä seuraavin kysymyksin:

-Mitä haluaisit eskarissa oppia?

-Mitä jo osaat?

-Mikä on kivaa?

-Mikä ei ole kivaa?

Ja edellisessä blogikirjoituksessa mainitsinkin että omat kuvat ja kertomukset on tehty, ja nyt kuvasimme vielä lasten kivipöllöaskartelut, ja jokaine lapsi kertoi jotain pöllöstään. Jotkut ihan tarinan, toiset pöllön tekemisestä. Hienoja, persoonallisia kirjoja tulee! Ja mikä mukavaa, kohta lapset eivät tarvitse apua kirjan tekemisessä! Osaavat jo aika hyvin käyttää Book Creatoria, ja olenpa laittanut innokkaampaa kirjan tekijää auttamaan aloittelevaa..mahtava katsoa vertaisoppimista!

Loppukevennykseksi oma kuva PhotoBoothilla kaunisteltuna. Sadepäivän ratoksi vaan tämäkin sovellus käyttöön ja kiinni tykkiin...naurutakuu! Osaatko nauraa itsellesi?! Mitä jos päiväkodin henkilökunnan kuvat olisivatkin eteisessä tällaisina? Että hyvää huomenta vaan! Nauru pidentää ikää!

No niin, nyt on saatu uusi eskarivuosi vauhdilla käyntiin.

Ajatus oman eskarivuoden paketoimisesta yksiin kansiin lähti taannoisesta "Eskariraportista", jota siis teimme eskareiden kanssa menneinä vuosina kerran kuukaudessa. Siinä kerroimme (lapset kertoivat, minä kirjoitin) mitä missäkin kuussa eskarissa on touhuttu.

Nyt toteutamme asiaa hieman toisin; Kuvaamme ja tuotamme muutakin sisältöä tableteilla, ja ainakin lähes joka viikko olisi tarkoitus istua yhdessä videotykin ääreen ihmettelmään, että mitäs kaikkea onkaan tullut tehtyä. Jokainen lapsi saa siirtää omat tuotoksensa Book creatorille (tästä lähtien BC) tehtyyn pohjaan ja kirjoitellaan sinne sitten yhdessä näistä tuotoksista.

Nyt olemme jo aloittaneet, omat kuvat on piirretty piirustusohjelmalla ja siirretty BC:iin. Lapset kertoivat asioita itsestään kuvaa piirtäessään. Minä kirjoitin ne kuvien yhteyteen ja lapset sommittelivat tekstit ja kuvat haluamallaan tavalla. Näppärästipä oppivat!

Satamaretkeämme ja sieltä löydetyistä kivistä tehtyä askartelua kuvasimme myös. Siirsimme nekin BC:iin ja lapset kertoivat retkestä.

Kirja tulee siis kertomaan meidän eskarivuodesta; mitä on tehty, mutta samalla se toimii lasten toiminnallisen oppimisen mahdollistajana. Tutustumme meneillään olevassa metsäteemassa Suomen luontoon ja esittelyjä lapsille läheisistä aiheista saamme nyt kätevästi yksiin kansiin. Muutama tyttö on esimerkiksi kiinnostunut erityisen paljon siileistä. He saavat varmasti omat sivunsa siileilleen.

Tässä juuri nyt kirjoitellessa mieleen tuli ajatus jokaisen lapsen omasta kirjasta. Meillä on käytössä omat eskarivihot, jonne sitten kynätehtäviä harjoitellaan, mutta ehkä myös oma sähköinen kirja omista mielenkiinnon kohteista? Miksi ei? Tämä mahdollistaisi kyllä myös itsearvioinnin vuoden aikana. Ja keväällä kirjat voi siirtää PDF-muodossa vanhemmille esim muistitikulla. Tätä täytyy nyt alkaa kehittelemään...

Palaan asiaan...nyt on lähdettävä kehittelemään ajatusta kahvikupin ääreen...

Heipparallaa!

Onpahan myllerrystä kerrakseen, kun on uusi työpaikka, uudet työkaverit ja tietenkin uudet lapset! Mutta ei uutta jos ei jotain vanhaakin...

Aloitimme eskariryhmässäni luonnollisesti tutustumalla toisiimme ja ryhmämme sääntöihin. Sääntöjä pohdimme yhdessä ja kirjoitin niitä ylös. Tarkoituksena myöhemmin olisi ottaa iPadilla valokuvat, jotka havainnollistavat sääntöjä myös lukutaidottomille. Lapset saavat kuvata ja olla malleina. 

Innokkaita ovat kyllä tämän vuoden eskarit.. ja taitavia! Tästä tulee hyvä vuosi!

Book Creatorilla teimme ryhmästämme (Siniset) kuvakollaasin, johon sitten lapset oman kuvansa päälle kirjoittivat nimensä; senkin Book creatorilla ja tarkemmin sanottuna sillä vapaan piirtämisen toiminnolla. Lapset luonnollisesti kuvasivatkin itse. Minusta tuntuu, että tämä sovellus tulee olemaan ahkerassa käytössä monipuolisuutensa ansiosta...